9/03/2020

Página 220, Claves.

         ¿Cómo se preparaban los egipcios para la vida después de la muerte?

              A través de la momificación (ya que pensaban que era imprescindible conservar los 

              cuerpos),es un método para evitar que los cadavéres se descompusieran: los secaban y los 

             envolvían en vendas, después guardaban la momia en su sarcófago y se rodeaba de un ajuar,

             compuesto de alimentos, vestidos, joyas e incluso figuritas que representaban a sus sirvientes

             (elementos que podría utilizar en la otra vida) y por último enterraban el sarcófago en una

             tumba.

         Describe los tipos de tumbas.

              Mastaba: es el tipo de tumba más antigua. El exterior, tiene forma de prisma con las paredes

               inclinadas y en el interior, tiene una cámara subterránea a la que se accedía por un pozo.

              Pirámide: es la tumba donde se enterraba a los faraones durante el Imperio Antiguo. El 

               exterior, tiene forma de pirámide y en el interior, estaba la cámara funeraria a la que se 

               llegaba a través de una red de pasadizos y trampas.

              Hipogeo: es una tumba subterránea excavada en el interior de una montaña. El exterior, no 

                se ve; la tumba quedaba disimulada para evitar los saqueos y en el interior está la cámara 

                funeraria.

         Piensa: ¿Por qué crees que los egipcios decoraban las tumbas con pinturas que reflejaban 

         lo bueno de este mundo?

                Para que recordaran cómo era su vida.

Página 209, ejercicio ?

    INTERPRETA LA IMAGEN.

      ¿En qué zona de Egipto se construyeron las pirámides de Gizeh?

          En la meseta de Gizeh.

       ¿Cuál es la más antigua? ¿Y la de mayor tamaño?

           La pirámide de Keops es la más antigua (se construyó hace 5.000 años) y también es la más

           grande (147 metros de altura).

      ¿Qué función tenían?

            La de enterrar a los faraones muertos.

       Describe como se construía una pirámide.

             Primero, iban a la cantera, extraían la piedra, después, la transportaban al lugar donde iban a 

             construirla, ayudados de troncos, cuerdas y la fuerza bruta y ahí la construían.

       ¿Por qué crees que la pirámides se ha mantenido en buen estado durante milenios?

             Porque el material (que en este caso, es piedra),es resistente y también por la manera de 

             construirlo.

              

5/3/2020

PÁG 224 EJ 11·1

¿Qué dos reinos judíos se crearon en Palestina tras la muerte de Salomon?

Se crearon dos reinos Israel y Judá.

 Sus pueblos vecinos erar Filisteos , Moabitas, Fenecidios y Arameos.

PÁG 219 EJ 5

¿Qué caracteristaicas y elementos propios de la arquitectura egipcia observas en las ruinas? 

Las columnas estaban rematadas con capiteles en forma de papiro abierto y decoradas con inscripciones y relievesi

¿Qué otra información te proporciona la reconstruccion? 

Te deja ver todas las partes del templo con claridad

¿COMO HAN PODIDO LOS HISTORIADORES DEDUCIR LA APARIENCIA DE LOS ELEMENTOS QUE NO SE VEN EN LAS RUINAS? 

Intuyendo por la forma de el espacio que había o por los restos que quedarían .

5/3/2020

Pág:224                                                   5/3/2020

Ejercicio:11
    Pto.1:¿Qué dos reinos judíos se crearon en Palestina tras la muerte de Salomón?¿Qué        pueblos eran sus vecinos?
     Tras la muerte de Salomón ,el reino se dividió en dos : en el norte,el reino de Israel,y          en el sur ,el reino de Judá .Los pueblos vecinos eran  Amonitas , Arameos ,                      Fenicios  y Filisteos.

Pág:219

Ejercicio:5
   Describe las partes del templo de Karnak desde la entrada .
   Avenida de las esfinges ,Pilono,Patio,Sala hipóstila ,Santuario y Obelisco .
   ¿Qué características y elementos propios de la arquitectura egipcia observas en las              ruinas?
    En las ruinas sobresale la colosal sala hipóstila ,sostenida por columnas rematadas con      capiteles  decorados con inscripciones y relieves .
   ¿Qué otra información te proporciona la reconstrucción?
   La reconstrucción te muestra todas las partes del templo de Karnak que están derruidas       y no se pueden ver en el templo actual .Como por ejemplo la antigua Avenida de los             esfinges.
   ¿Cómo han podido los historiadores deducir la apariencia de los elementos que no se          ven en las ruinas ?
   Se han basado en otros templos mejor conservados y/o en papiros que dan información       sobre los templos .

01/03/2020

Pág. 213, claves (pto. 4 y pto. 5)

Pto. 4

Enumera las etapas de la historia del antiguo Egipto.

   Se distinguen tres etapas:

      El Imperio Antiguo (3100 a.C-2050 a.C).

      El Imperio Medio (2050 a.C-1580 a.C).

      El Imperio Nuevo (1580 a.C-31 a.C).

Pto. 5

Cita una característica de cada etapa.

  Imperio Antiguo: se establecieron las bases del Estado y de la sociedad en Egipto.

  Imperio Medio: aumentó el poder del monarca y se produjo una gran expansión hacia el exterior.

  Imperio Nuevo: Egipto conquistó Libia y Siria.

3-02-20

Página 188 ejercicio 16.: Resume lo esencial, completa la tabla.

Paleolítico

-Inicio: hace unos 5 millones de años, con la aparición de los antepasados del ser humano.
-Finalización: hace unos 10 mil años
-Donde vivían: eran nómadas, no vivían en un lugar en concreto.
-De que se alimentaban: de la recolección de alimentos,  de la caza y de la pesca.
-Herramientas: arpones ,agujas,...
-Inventos/Descubrimientos: el fuego.
-Creencias: en la caza y en la recolección y en la fertilidad
-Muestras de arte: pinturas rupestres

Neolítico:

-Inicio: hace unos 10mil años.
-Finalización: hace unos 7 mil años
-Donde vivían: en Oriente Medio
-De que se alimentaban: de la agricultura y caza.
-Herramientas: hoz, molino de mano, hacha de piedra,vasija...
-Inventos/Descubrimientos: tejidos, cerámicas domesticación de animales salvajes.
-Creencias: fuerzas de la naturaleza y fertilidad
-Muestras de arte: pinturas de la zona levantina .

Edad de los metales:

-Inicio: hace unos 7 mil años
-Finalización: hace unos 5 mil años
-Donde vivan: se repartían por todo el mundo
-De que se alimentaban: de la agricultura, ganadería y pesca
-Herramientas: rueda, vela, arado y armas
-Inventos/Descubrimientos: armas , rueda, vela,...
-Creencias: en el megalitismo
-Muestras de arte: mehenires, dólmenes y cromlech.

Página 189 ejercicio 26.: Enumera los inventos de la prehistoria y explica cómo cambió la vida de los grupos humanos.

Lanzas: más alimento, más nutridos y corpulentos
Fuego: iluminación de cuevas, menos miedo a la oscuridad
Arpones: pescado/alimento más fácil
Piedra pulida: fabricación de herramientas, vida más fácil
Tejidos: capacidad de intimidad
Cerámica: recipientes para conservar comida, reservas de nutrientes
Rueda: transporte fácilmente, no gastar fuerzas en un transporte pesado
Arados: cultivar comida en una gran extensión fácilmente
Regadío: llevar agua a sitios lejanos, nutrir plantas...

Ejercicios del 27-02-2020

Pt4 Claves pág 213

Enumera las etapas de la historia del antiguo Egipto. 

1-Imperio Antiguo

2Crisis

3-Imperio Medio 

4-Crisis 

5-Imperio Nuevo.

Cita una característica de cada etapa 

1-Imperio Antiguo: en este periodo se establecieron las bases del Estado y de la sociedad de Egipto.

2-Imperio Medio: el faron Mentuhotep II aumentó el poder del Monarca y se produjo una gran expansión hacia el exterior.

3- El Imperio Nuevo:Egipto conquistó Libia y Siria.

3-3-20

Pto.6 (claves)  pág 213

¿Qué provocó el final de la historia de Egipto?

• Lo que provoco el final de la historia de Egipto fue la crisis , hacia 2.200 a.C

CLAVES pág 214

Explica qué eran el faraón y las dinastías

• El faraón concentraba todos los poderes , también vivía rodeado de riquezas en grandes palacios y disponía de cintos de sirvientes y esclavos.
• Las dinastías era cuando un faraón moría , y le sucedía su hijo.

¿Qué poderes tenía el faraón?

• Los poderes que tenia el faraón : dictaba las leyes , gobernaba el país , poseía gran parte de las tierras , controlaba el comercio y mandaba sobre el ejercito.

¿Quiénes formaban parte del grupo de los nobles?

• Lo formaban los miembros de la familia del faraón y de otras familias a las que este había recompensado con extensas tierras y grandes riquezas. Gobernaban las provincias en las que se dividía Egipto :hacían cumplir las órdenes  del faraón y recaudaban los impuestos.

Enumera las funciones de los nobles , sacerdotes , escribas y el ejercito.

•   NOBLES : Gobernaban las provincias en las que se dividía Egipto : hacían cumplir las órdenes del faraón y recaudaban los impuestos.
• SACERDOTES : tenían a su servicio a miles de personas que trabajaban para ellos o que debían entregarles una parte de sus cosechas.
• ESCRIBAS : gozaban de gran prestigio social , porque solo ellos, los sacerdotes y algunos nobles sabían leer y escribir.
• EJERCÍTO : a cambio los soldados recibían del faraón tierras ,oro y esclavos. Los jefes del ejercito formaban , junto a los nobles y sacerdotes , el grupo social mas prestigioso.

 

4 - 03 - 2020

35 / 231¿Qué dioses egipcios aparecen en el dibujo?

- Isis : Esposa de Osiris . Dio vida a su marido cuando fue asesinado . Es la madre de Horus , al que protege de su tío Seth . Por ello , es la diosa protectora de las mujeres y los niños.

- Horus : Hijo de Osiris e Isis . Es el dios del cielo.

- Anubis : Hizo la momia de Osiris y le ayudó así a renacer . En el más allá , lleva a las personas ante Osiris.

-Ra : Es el dios del Sol . Mantiene el equilibrio del mundo . A menudo se asocia con Amón , otro dios solar , y forma Amón - Ra.

- Osiris : Dios de los muertos , juzga a las personas cuando mueren. Fue asesinado por su hermano Seth , pero su muerte no fue definitiva. Desde entonces vivió en el más allá.

- Thot : Dios de la Luna , sustituye a Ra en el cielo durante la noche. Inventó la escritura.

- Seth : Asesinó a su hermano Osiris para convertirse en rey de los remotos tiempos en los que los dioses vivían sobre la tierra.


CLAVES PARA ESTUDIAR  / 203

· ¿Qué es el politeísmo?

- Creencia en más de un dios.

· ¿Con qué materiales construían los mespotámicos?¿ Qué elementos arquitectónicos inventaron?

- Construían con ladrillos y adove.
Inventaron el arco y la bóveda.

· Explica la diferencia entre templo y zigurat.

- Templo : sede del gobierno , de los tribunales de justicia y de las escuelas. Poseía todas las tierras  y talleres de la ciudad.

- Zigurat : enormes torres escalonadas , que cumplían diversas funciones.

· Enumera las características de la escultura mesopotámica.

- Estatuas de diferentes tamaños y relieves.
- Las estatuas suelen ser masculinas y suelen ser reyes , dioses o altos funcionarios.
-Pueden aparecer de pie o sentados.
- Los relieves solían realizarse sobre piedra.
- En ellos aparecen escenas que narran acontecimientos importantes de la vida.

PIENSA : ¿ Conoces otros pueblos de la Antiguedad que fueran politeístas?

- Grecia , Babilonia , Egipto y China.

26/02/2020

Pág 207 ej 20

¿ Qué muestra la escena ?Descríbela .

En la escena podemos observar que en el suelo hay varias personas y animales heridos , a la izquierda el rey asirio y en la derecha  sus enemigos suplicando arrodillados .

Identifica al rey asirio¿Cómo viste?¿Qué actitud tiene? 

El rey asirio es la persona de la derecha .
El viste con un casco , una armadura y con unas espinilleras o botas altas , además tiene una lanza en la mano y esta sujetando a un caballo.
Tiene una actitud de poder ya que los enemigos les están suplicando  inclinados de rodillas y eso significa que tiene un gran cargo y autoridad como es el de ser rey.

¿Cómo se representan a los enemigos de los asirios ?

Se les representa arrodillados suplicando al rey , ya que el ha logrado acabar con la mayoría de los guerreros , otros enemigos están en la parte baja de la escena muertos o heridos.

¿Qué papel tenía el rey en el Imperio asirio ?¿Crees que se refleja de forma clara en este relieve ? Razona tu respuesta.

En la sociedad mesopotámica había dos grupos, los privilegiados y el resto de la población .Dentro de los privilegiados , el lugar más alto en la pirámide social era el del rey que también cumplía la función de sumo sacerdote .
En este relieve  se refleja muy claramente el papel del rey por su posición ergida , recta con un caballo agarrado en una mano y una lanza en la otra .También se refleja en su vestimenta ( armadura , casco... ).

Ej 23 Pág 207

• El Poema de Gilgamesh.
• Investiga sobre el poema y responde .

-¿Qué significa el termino epopeya?

Epopeya significa relato , escrito la mayor parte de de las veces en verso largo o prosa , que narra las acciones importantes dignas de memoria para un pueblo.Gira en torno a la figura de un héroe.

-¿De qué trata este poema ?

Este poema trata de una narración de Acadia ( antigua región del sudoeste de Asia ), escrita en verso , sobre las peripecias y aventuras del rey Gilgamesh.

-¿Qué imagen se da del protagonista en esta obra ?

La imagen que se le da al protagonista de esta obra es que era un rey mujeriego que forzaba a las mujeres de su reino.Sus súbditos pidieron a los Dioses que le castigaran enviando un hombre destinado a enfrentarse con el. Entoces Gilgamesh cambió y se hizo amigo de el enviado por los Dioses y juntos lucharon contra seres muy poderosos para proteger a su pueblo, convirtiéndose en un héroe .

-¿Cómo se representa a Gilgamesh en esta escultura ? ¿Crees que su imagen coincide con la que se da en el poema ?

A Gilgamesh se le representa como un hombre muy alto , fuerte y poderoso , con una imagen ergida .En su brazo izquierdo  sujeta un león y en su mano diestra sujeta un arma .La diferencia de tamaño del león y el propio rey hace que este parezca como un gigante .La imagen creo que coincide con el poema por que lo plantea como un rey poderoso y como un fuerte héroe.

-Imagina que quieres escribir una epopeya.¿A quién elegirías como protagonista y por qué? 

Yo elegiría como protagonista de una epopeya a un héroe que luchara contra las injusticias y las personas que atracarán a un pueblo .Podrían ser por ejemplo el Cid Campeador o Robin Hood. 

Tablilla del diluvio del poema de Gilgamesh

                                                                     

Relieve de Gilgamesh

29 -03-2020 Marina Larisa Fratila

  PÁGINA 216  CLAVES 

  ¿A qué se dedicaban la mayor parte de la población egipcia?
La mayor parte de la población egipcia se dedicaba ha la agricultura, al comercio y la artesanía.

¿Quienes son los esclavos?
 Eran personas que carecían de derechos. Solían ser prisioneros de guerra. La mayoría pertenecía al faraón y trabajaban en las obras públicas, las minas o el ejército.

PIENSA: ¿Por que se dice que las mujeres egipcias tenían mejor situación que otras mujeres de la Antigüedad?
Las mujeres egipcias disfrutaban de algunos derechos que no tenían otras mujeres de la Antigüedad. Por ejemplo , podían tener, administrar y heredar propiedades, comprar y vender bienes e incluso divorciarse.

PAGINA 218 CLAVES 

¿ Qué significa que la religión egipcia era politeísta ? 
Loa egipcios creían mucho en dioses, es decir, eran politeístas. Su dios principal era el Sol, llamado Ra, Amón o Antón. Otros dioses importantes eran Isis, Osiris y Horus.

28/2/2020

Pag 213,CLAVES PARA ESTUDIAR
¿Qué provocó el final de la historia de Egipto?
A partir de 1800 a.C. se produjo una época de inestabilidad política que facilitó la invasión del país por pueblos extranjeros.
A partir de 1100 a.C. numerosos pueblos extranjeros, como los asirios, los persas, los griegos, y los romanos, invadieron Egipto.

Pag 214,CLAVES PARA ESTUDIAR
Explica que eran el faraón y las dinastías
Faraón: rey que gobernaba en el antiguo Egipto con un poder absoluto. El faraón concentraba todos los poderes:dictaba las leyes, gobernaba el país, poseía gran parte de las tierras, controlaba el comercio y mandaba sobre el ejército.
Dinastia:cuando un faraón moría, le sucedía su hijo. De esta manera se formaron auténticas dinastías.
¿Que poderes tenía el faraón?
El faraon dictaba las leyes, gobernaba el país, poseía gran parte de la tierras, controlaba el comercio y mandaba sobre el ejército.
¿Quienes formabas parte del grupo de los nobles?
Los nobles eran los miembros de la familia del faraón y de otras familias a las que este había recompensado con extensas tierras y grandes riquezas. Gobernaban las provincias en la que se dividía Egipto.
Enumera las funciones de los nobles, los sacerdotes, los escribas y el ejército.
Nobles:hacían cumplir las órdenes del faraón y recaudar impuestos.
Sacerdotes:dirigían los ritos religiosos y administraban los templos.
Escribas:redactaban los documentos oficiales y llevaban la cuentas de los impuestos reales y de las mercancías que entraban y salían de los almacenes de palacio.
Ejército:protegían las fronteras de Egipto. A cambio, recibían del faraón tierras oro y esclavos.
¿Por qué los escribas formabas parte de los privilegiados?
Por qué solo ellos y algunos sacerdotes sabían leer y escribir.
¿Crees que es correcto decir que Egipto e tierra del faraón?
Si. Porque el faraón era el que más poder tenía y podía darlo o quitarlo.

correccion marina fratila

PAGINA 11 DEL CUADERNILLO

       CLAVES PNTO 2 

¿ Enumera los tipos de paisajes  que se distinguen en la Comunidad ?

los paisajes de la depresion del ebro 

desde hace siglos , las tierras del ebro se han cultivado intensamente , lo que ha transformado los rasgos naturales de esta zona . Apenas quedan huellas de los extensos carracales  que exsistieron en el pasado . Las terrazas y las  riberas fluviales con densa vegetacion ocupan casi todo el espacio de la depresion . 

los paisajes de las sierras occidentales 

Las sierras de la demanda , urbion y cebollera presentan las mayores altitudes de la Comunidad y tienen tambien una gran diversidad en la composicion de los suelos . En algunas cumbres, junto a los circulos glaciares y lagunas , crecen enebros , que resisten bien las bajas temperaturas . Las laderas de las montañas estan cubiertas de frondosos bosques de robles y hayas . En algunas zonas de elevadas montañas tambien crecen pinos . 

Los paisajes de las sierras orientales 

las altitudes  de las montañas situadas en el  este de La Rioja  son menores que las de las sierras  occidentales . Tienen cumbres suaves  y entre ellas hay valles de fondos  extrechos . En estos paisajes  la huella humana es mayor  que en las sierras occidentales . Exsisten  laderas deforestadas y degradadas por la erosion . Tambien abundan los espacios agricolas que fueron abandonados a lo largo del siglo XX y que hoy se estan recolinizando desde el punto de vista vegetal .

PAGINA 12 DEL CUADERNILLO 

           EJERCICIO 7 

¿ En que zona de La Rioja predominan las reservas de la biosfera ?

En la sierra de la Demanda , Urbión , Cebollera  y  Carnela , Alcanara , valle de Alhana , peñas del iregua leza y jubera , montes Obarenes  y Sierra de Cantabria .

Marina Larisa Fratila 1 E  correccion los paisajes .

  

02/26/20

                           Claves    Punto 2 , página 203
¿Con qué materiales construían los mesopotámicos? 
•Los mesopotamicos construían con ladrillo y adobe.

¿Que elementos arquitectónicos inventaron? Describelos.

•Palacio
Servía de residencia al rey.

•Zigurats
Eran enormes torres escalonadas que cumplían diversas funciones: observatorio astronómico, lugar de culto o centro de adivinación.

•Templo
Era la sede del gobierno, de los tribunales de justicia y de las escuelas. Poseía todas las tierras y talleres de la ciudad.

•Ciudades
Estaban rodeadas de murallas de ladrillo con varias puertas fortificadas de entrada. Las calles estrechas y las casas se amontonaban caóticamente.

                                     Ejercicio 18 ,  página 206
Explica las características de la arquitectura mesopotámica: materiales, elementos constructivos, tipo de edificios...
Cita ejemplos de construcciones mesopotámica.

•MATERIALES
Utilizan madera de palmera, principalmente para las cubiertas. La piedra se utiliza poco, por su escasez. El material más utilizado es el ladrillo realizado de adobe y arcilla.

•SUSTENTO
Es el Pilar de ladrillos , lo que no quiere decir que no conocieran la columna, pero su realización es más complicada si no se tiene piedra.

•MUROS
Son gruesos, ya que el adobe es débil y tiende a deshacerse por culpa de la erosión, por ello colocan pocos vanos o ventanas y puertas.

•CASAS
Eran de construcción simple, distribuidas alrededor de un patio central . La arcilla era el material más utilizado para su construcción.

•PALACIOS
Destacan por sus habitaciones largas y estrechas,debido a que los techos se cubrían con madera de palmera colocadas de forma trevesal. Tienen muros gruesos, pocas ventanas...

•TEMPLO
Constituye una de las construcciones más importantes del arte mesopotámico. Los más antiguos tienen una estructura sencilla ( a veces con solo una sala).
       
CONSTRUCCIONES MESOPOTÁMICAS:
•Arquitectura Mesopotámica.
•Introducción a la Arquitectura Mesopotámica.
•Urbanismo Mesopotámico.
•El Palacio.
•El Templo.
•Templo de Oval de Kafadyi.
•Templo de Eridu.
•Zigurat de Ur.

06/02/2020

Miércoles 26 de febrero de 2020

Punto 2 Ej. 4 pág. 124
Enumera los picos más altos del continente e indica en qué sistema montañoso están.

Es importante saber en qué zonas europeas se sitúan los picos más altos porque podemos ver la evolución el continente. El relieve europeo, en general, está muy desgastado o erosionado por el paso del tiempo. Normalmente, las cordilleras más altas hacen de frontera y delimitan los países.

Los picos más altos de Europa están situados en las cordilleras más jóvenes en relación a la erosión del paso del tiempo y las condiciones climáticas de cada zona. Estas cordilleras jóvenes están alrededor del Mar  Mediterráneo. Los picos más altos de estas cordilleras son los siguientes (ordenados de mayor a menor altura):

-Elbrús (5.642m), que se sitúa en la cordillera del Cáucaso, es un volcán y a su vez el pico mas alto de Europa.
-Mont Blanc (4.807m), se sitúa en los Alpes Suizos.
-Aneto ( 3.404m), se sitúa en los Pirineos que separan España y Francia.
-Olimpo (2.911m), se sitúa en la cordillera de los Balcanes, en la Península Bálcanica (Europa meridional) y rodeada de los mares Adriático, Egeo, Jónico y Negro.
-Gerlachov (2.655m), se sitúa en los Montes Tatra, que a su vez están en los Montes Cárpatos y que recorren 7 países de Europa Oriental (Austria, República Checa, Eslovaquia, Polonia, Ukrania, Rumania, Servia y Hungría)
 
Punto 3, claves pág. 125
¿Cómo son los ríos europeos? Cita dos ríos de cada vertiente.

Europa esta recorrida por muchos ríos que desembocan en mares o lagos según su situación.

-Vertiente Ártica: son caudalosos y se hielan durante el invierno. Ejemplos: el Pechora y el Dvina.
-Vertiente Atlántica: son caudalosos todo el año. Ejemplos: el Sena y el Rin.
-Vertiente Mediterránea: tienen un caudal irregular, con fuertes estiajes en verano. Ejemplos: el Ebro y el Po.
-Vertiente del Mar Negro: son navegables y forman parte importantes ejes de comunicación entre Europa central y oriental. Ejemplos: el Don y el Danubio (segundo río más largo de Europa)

- Lagos: 
 * Mar Caspio: lago más grande de Europa que sirve de frontera con el Asia y en el que desembocan el río Volga (el más largo y caudaloso de Europa) y el río Ural.
 * Lago Ladoga y lago Onega que se situan en la zona noroeste de Rusia.


La importancia de los ríos europeos es que son fuente para el abastecimiento de agua, riego, recursos energéticos, transporte, pesca, deporte y turismo. En general, toda Europa esta abastecida lo cuál ayuda al mantenimiento de los bosques y la vegetación evitando mas erosión del relieve.
   

25/02/2020

Pot 2 ej 20 Pág 203

¿Con qué materiales construián los mesopotámicos?

Con ladrillo y adobe.

¿Qué elementos arquitectónicos inventaron ?.Descríbelos.

Los elementos arquitectónicos que inventaron fueron el arco y la bóveda.

Arco: elemento constructivo de forma curvada  que salva el espacio abierto entre dos paredes.

Bóveda: elemento constructivo de forma curva que cubre un espacio comprendido entre varias paredes , muros o pilares. Con más profundidad que el arco.



                            

                      Arco                                                                           Bóveda



Pág 207 ej 20

¿ Qué muestra la escena ?Descríbela 

En la escena podemos observar que en el suelo hay varias personas y animales heridos , a la izquierda el rey asirio y en la derecha  sus enemigos suplicando arrodillados .

Identifica al rey asirio¿Cómo viste?¿Qué actitud tiene? 

El rey asirio es la persona de la derecha .
El viste con un casco , una armadura y con unas espinilleras o botas altas , además tiene una lanza en la mano y esta sujetando a un caballo.
Tiene una actitud de poder ya que los enemigos les están suplicando  inclinados de rodillas y eso significa que tiene un gran cargo y autoridad como es el de ser rey.

¿Cómo se representan a los enemigos de los asirios ?

Se les representa arrodillados suplicando al rey , ya que el ha logrado acabar con la mayoría de los guerreros , otros enemigos están en la parte baja de la escena muertos o heridos.

¿Qué papel tenía el rey en el Imperio asirio ?¿Crees que se refleja de forma clara en este relieve ? Razona tu respuesta.

En la sociedad mesopotámica había dos grupos, los privilegiados y el resto de la población .Dentro de los privilegiados , el lugar más alto en la pirámide social era el del rey que también cumplía la función de sumo sacerdote .
En este relieve  se refleja muy claramente el papel del rey por su posición ergida , recta con un caballo agarrado en una mano y una lanza en la otra .También se refleja en su vestimenta ( armadura , casco... ).

31-1-2020 Andrés Villar Crespo

Pag 189 ej 26
Enumera los inventos que se produjeron durante la prehistoria y explica de qué manera cambió cada uno de ellos la forma de vida de los grupos humanos

1*bifaz: les permitían  cortar carne y  hizo  que se pondrían la piel del animal para aguantar  el frío del invierno

2*Aguja:se usaba para coser y eso hizo que empezaran a ir vestidos.

3*Arpón:se empleaban  para pescar y hizo que   la gente  no solo  viviera de la  caza o la recolección.

4*Rueda:mejoró los transportes y hizo que que se podían mover grandes mercancías  de un lado para otro .

5*vela:hizo posible utilizar   la fuerza del viento y eso que los barcos serían mas grandes y podrían  transportar  a más personas  mercancías

6*arado:permitió  arar más áreas y araba más rápido que la azada permitió que ya no se necisate a más personas.

Pag189 ej 30
Las herramientas

- identifica cada objeto y anota la etapa de la prehistoria  en  la que se elaboró.

A:Hoz con dientes de piedra pulimentada  se elaboró  en  el neóliticno
B:Arpón  se elaboró  en   el paleolítico
C:Bifaz se elaboró en el paleolítico

- ¿Para qué se utilizaba.?¿cuáles se siguen usando  hoy?

Hoz con dientes de piedra  pulimentada:se utiliza para cortar tallos de gramíneas ya no se utiliza.

Arpón:se utiliza para pescar se sigue utilizando.

Bifaz:se usa para cortar,desollar y arrancar ya no se utiliza.

27/01/2020 Elena vela

Página 189 ejercicio 29

• Describe la imagen: hay unas grandes piedras que estan unas encima de otras y dejan espacio entre ellas y se les denomina dolmenes

• ¿Para que se utilizo? ¿En que etapa de la prehistoria?  

     Se utilizaban para enterrar a sus seres queridos es decir, hacian función de tumba o de sepulcro.

      Empezo a utilizarse en el neolitico y se daban por Europa occidental.

• ¿Que otros monumentos megaliticos conservamos?

STONEHENGE ,Gran Bretaña 

          CARNAC, Francia

          GGANTIJA, Malta

          NEVETA DES TUDONS, Menorca

19/02/2020 Héctor Cordón Lapuente

Pto 5 claves pág 199

Enumera las etapas del imperio de Mesopotámia

- Periodo Sumerio
-Imperio Acadio
- Imperio babilónico
- Imperio Asirio
- Imperio Neobabilónico 


Claves pag 200 

Explica como estaba organizada la sociedad Mesopotámica

Estaba dividida por dos grupos los privilegiados y resto de la población

                          Privilegiados                                                   Resto de la población 

                         Rey ( cúspide )                                                  Campesinos
                         Aristocracia( rey y nobleza)                              Artesanos

                       Sacerdotes

                       Escribas

AGENDA DE TEABAJO 1º E 17/02/2020

Pág. 199 Claves pto. 5

Enumera las etapas de la historia de Mesopotamia.

1. Durante el III milenio a.C., los sumerios construyeron las primeras ciudades-Estado, entre las que destacan Uruk y Ur. Aún siendo independientes entre sí, algunas se extendieron y dominaron a otras.
2. Hacia el 2300 a.C., los acadios, al mando del rey Sargán, invadieron la ciudades-Estado sumerias y fundaron el Imperio acadio.
3. Más tarde, hacia el 1800 a.C.,el poder recayó en la ciudad de Babilonia, gobernada por Hammurabi, que fundó el Imperio babilónico.
4. El pueblo guerrero de los asirios conquistó toda mesopotamia y extendió el Imperio asirio hasta el Mediterráneo. destacan las conquistas de Asurbanipal.
5. Durante el Imperio neobabilónico se impusieron los caldeos. El rey más destacado fue Nabucodonosor II.

El fin de la civilización mesopotápica llegó cuando los persas invadieron Asiria y Caldea, en el iglo VI a.C.

Pág 200 Claves

• Explica cómo estaba organizada le sociedad mesopotámica.

Se dividía en dos grupos: los privilegiados y el resto de la población.

Los privilegiados tenían todos los derechos y poseían la mayor perte de las riquezas; mientras que los que no lo eran podíam ser libres, si tenían derechos, o esclavos, que carecían de ellos y eran propiedad de otras personas.

además, las mujeres estaban sometidas a la autoridad masculina, primero de su padre y después de su marido. Si las mujeres trabajaban, cobraban el equivalente a la mitad del salario de un hombre.

• ¿Qué grupos formacban parte de los privilegiados? ¿Y de los no privilegiados?

Privilegiados: El rey y la aristocracia, los sacerdotes y los escribas/funcionarios.

No privilegiados: Los campesinos, los artesanos y los esclavos.

PIENSA: Saber leer y escribir en Mesopotamia otorgaba prestigio y poder social. ¿Ocurre lo mismo en la actualidad? ¿Por qué?

No, porque todo el mundo puede hacerlo.

17/02/2020

Página 208 ejercicio 26 .Valora el texto

¿Qué opinión te merece la ley del talión?¿Crees que se podrían aprobar leyes similares?¿Por qué?

Pregunta 1-

Pregunta 2 y 3-Si, ya que el poder lo tiene el superior y el puede poner las leyes que quiera.

Página 199 claves.

Punto 2- ¿Que significa el nombre de Mesopotamia ?

``Entre Ríos´´ Se debe a que el territorio estaba comprendido entre los ríos  Tigris y Éufrates, situados en los paises de Irak y Siria.